pédagogie

Analyse et réflexion

Il faut brûler l’Université

Salut, je m’appelle Riley, je suis étudiante en sociologie… Et… J’ai pas de rêves. J’ai plutôt des cauchemars. J’ai écrit ce long article parce que je sais que j’aurais adoré avoir ces ressources à mon entrée en L1 de sociologie à l’Université. Pour les prochain-e-s arrivé-e-s, on ne va pas se mentir : ce n'est pas ici qu'on trouvera facilement un travail. Mais on peut toujours rendre ça intéressant et cohérent en affirmant notre potentialité politique radicale à travers les outils disciplinaires qu'on nous met à disposition dans nos cursus. Et c'est quelque chose qu'on ne fait pas en cours avec nos profs, mais à la cafet autour d'un café CROUS dégueulasse. C'est entre camarades et complices qu'on pense et forge une sociologie de lutte, et pas stylisée à travers de vieilles théories dépassées. Bonne lecture bande de sociologues stéréotypé-e-s ! <3

Analyse et réflexion

Depuis les avant-postes de la « colonisation de l’enfance », texte d’un prof des écoles

Le sujet de la domination adulte se pose de plus en plus aujourd’hui. Forcément, cela questionne l’école et les enseignant.es. Un récent texte signé d’un « Bataillon International de Libération des Enfants » regrette la « scolarisation obligatoire » de l’article du projet de loi sur les « séparatisme » du gouvernement, c’est-à-dire la fin de la possibilité d’instruire son enfant hors de l’école. Si la loi et cet article sont infâmes, il semble important de discuter l'argumentaire du texte.

Analyse et réflexion

Quiet Riot - Contre l’obligation de scolariser les enfants

En France, l’école n’a jamais été obligatoire, seule l’instruction l’est. Des enfants peuvent donc grandir en dehors des murs de l’école et vivre une vie de liberté. Pour l’instant. Car E. Macron a annoncé le 2 octobre dernier sa volonté d’obliger tous les enfants de France à aller à l’école, dès 3 ans. La proposition de loi doit être présentée le 9 décembre au conseil des ministres. En régime capitaliste, la scolarisation forcée est un colonialisme de l’enfance. Un texte de Quiet Riot.

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