Depuis fin février, une lutte s’organise en Seine-Saint-Denis, à l’initiative de l’intersyndicale, pour obtenir, comme en 1998, un « plan d’urgence » pour ce département le plus pauvre et le plus mal loti en matière d’éducation. Grèves, journées « ’écoles désertes », manifs, blocages... associent profs, élèves et parents d’élèves dans une lutte commune.
Depuis, le « choc des savoirs » annoncé par Attal n’a fait qu’aiguiser les oppositions. Dans différentes villes de France, des enseignants se mobilisent contre les « groupes de niveau », énième réforme libérale qui ne fera qu’accentuer les inégalités scolaires déjà criantes.
Dans le même temps, des enseignants et élèves du Lycée autogéré de Paris (LAP) tentent de résister aux récentes mesures répressives du ministère visant à vider cet établissement de ce qui en fait la spécificité depuis 40 ans.
Le témoignage d’un élève, de courtes interventions de syndicalistes enregistrées en réunion publique et le débat en direct avec deux professeurs parents d’élèves permettent de dresser le tableau des raisons et des formes de ces diverses mobilisations.