Infos locales

Interdiction du port du voile à l’ESPE de Créteil

A l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE), les étudiant-e-s lauréat-e-s du concours ont à la fois un statut de fonctionnaires stagiaires et un statut d'étudiant-e-s. Dans une note datée du 22 janvier 2015, le ministère incite à considérer les fonctionnaires stagiaires comme fonctionnaires à part entière, que ce soit en situation de stagiaire ou en situation d'étudiant-e. Cela signifie l'interdiction du port du voile à ces étudiantes. A l'ESPE de Créteil, une intersyndicale fait sienne cette revendication : le vote sur cette interdiction est prévu ce jeudi 19 mars.

Infos locales

UOIF, PSM, hors de nos luttes !

Ne pouvant nous payer le luxe de boycotter des évènements d'une telle envergure, et qui nous concernent directement, nous vous appelons à venir le 6 mars signifier à l'UOIF (Union des Organisations Islamistes de France) et à PSM (Participations et Spiritualités Musulmanes) qu'elles ne sont pas les bienvenues dans nos luttes, ni dans nos vies.

À lire ailleurs

Islamophobie ou prolophobie ?

Au lendemain des assassinats perpétrés à Charlie Hebdo et dans le magasin Hyper Cacher, des élèves ont refusé d’observer la minute de silence en hommage aux victimes. Un des arguments avancés par les récalcitrants touchait aux « deux poids, deux mesures » de la liberté d’expression en France : pourquoi parle-t-on autant de cette tuerie alors que des gens meurent dans l’indifférence au Proche-Orient ?

Analyse et réflexion

La lutte contre l’antisémitisme n’est pas un vestige du passé

L’antisémitisme est une oppression violente, au même titre que les autres. Il en a toujours été ainsi, mais aujourd’hui il nous paraît essentiel de ne pas transiger avec ce racisme particulier et de remettre quelques pendules à l’heure.

Analyse et réflexion

La confusion qui vient

Des suites politiques de la vague d’attentats de janvier 2015 à Paris, par Al Qaida au Nanterre Illuminati (A.Q.N.I).

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À bonne école ? - Élèves « barbares » versus enseignant-e-s civilisé-e-s ?

Trois semaines après les attentats des 7 et 9 janvier à Paris, une enseignante analyse les répercussions de ces événements dans les écoles. Elle les met en perspective avec des maux plus structurels du système politique, économique et social actuel.