Depuis quelques années, le « tri » et l’abandon des jeunes et mineurs isolés étrangers ne cesse de s’intensifier. La situation s’est aggravée avec la loi du 14 mars 2016, réformant la Protection de l’Enfance, qui consacre au cœur de la loi une véritable forme de ségrégation.
Lundi 26 juin au soir il y a eu un mouvement de protestation de Migrants à porte de la chapelle. Les migrants ont commencé par déverser et jeter les poubelles sur la route pour dénoncer l' état de saleté du campement. Les choses ont ensuite pris une tournure plus politique.
Le collectif solidarité migrants Wilson distribue chaque matin entre 400 et 1000 petits déjeuners aux migrants de Porte de la Chapelle. Il appelle à un rassemblement ce samedi 01 juillet entre 17h00 et 21h00.
Cher-es habitant-es de Paris. Nous, le collectif AutonoMIE basé à Toulouse, recherchons des allié-es sur Paris pour héberger une nuit et accompagner un ou plusieurs mineur(s) isolé(s) étranger(s) à leur consulat pour faire authentifier leur acte de naissance.
L'État français a un problème avec les mineur·es isolé·es étranger·es. Avant d'être des étranger·es, ce sont des mineur·es, à ce titre protégé·es par la Convention internationale des droits de l'enfant que la France a promulguée il y a maintenant 28 ans. Alors, pour faire de ces enfants des sans-papiers comme les autres, l'État n'hésite plus, depuis juillet dernier, à les enfermer dans des centres, les DDAEOMIE, où des éducateur·ices zélé·es ont pour mission de déclarer majeur·es au moins 80% d'entre elleux. Et pour cela, toutes les méthodes sont bonnes : interrogatoires, menaces, humiliations, comptage de dents, test osseux... Si bien que ces jeunes, qui ont survécu à l'enfer de la traversée, deviennent en France des candidat-es au suicide. Jean, 16 ans, originaire du Cameroun, a accepté de témoigner.
L’établissement qui accueillait une quarantaine de mineurs étrangers isolés est devenu un « centre de prévention, d’insertion et de citoyenneté » dans le cadre de la politique de « déradicalisation » lancée par le gouvernement. Entretien avec un éducateur.
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